让中国的学位服更加“本土化

最近，一则关于北京大学欲将汉服定为该校学位服的消息，引起业内人士的关注。这反映了国内相关行业对学位服“本土化”问题的重视。

从用途和功能上看，学位服属于一种在教育、学术系统使用的专用性标志服装。按照国务院学位委员会办公室1994年5月发布的“关于推荐使用学位服的通知”的规定，我国的学位服仅限于学位获得者、攻读学位者及学位授予单位的校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员（或导师）在学位论文答辩会、学位授予仪式、名誉博士学位授予仪式、毕业典礼及校（院、所）庆、庆典等场合穿着使用，不准滥用。

据有关资料显示，国外的学位服起源于中世纪的欧洲。那时的神职人员穿着袍服走出修道院，在社会上传道授业解惑，初显了教师职业的特征，因此神职人员的袍服便成为学位服最初的造型依据。现如今国外学位服大致上可分为学士服、硕士服和博士服三大类，在造型方面基本雷同，以帽（包括流苏）、袍、垂布等物件组成。袍服起初的设计有开襟和合襟两种，但合襟服逐渐代替开襟服流传下来并被人们所接受。英美等国的学位服一般分为准学士服(Gown of Associate Degree)、学士服(Gown of Bachelor Degree)、硕士服(Gown of Master Degree)和博士服(Gown of Doctor Degree)，前三种是黑颜色的长袍，博士袍则有黑色的，也有红色的。传统学位服的颜色通常代表专业和领域。学位服在一国之内基本上是统一的。当然，在某些欧美国家，一些历史悠久、知名度较高的大学的学位服也有自成一体的，但大多是在材料、色彩方面的选用方面有一定的不同。在美国，大多数的学位服呈黑色，而有些大学常选择另外的颜色为该学位服的特定色。譬如耶鲁大学的学位服为蓝色；康耐尔大学(Cornell University)的学位服为红色；西北大学(the Northwestern University)的学位服为粉色，但这些学位服的颜色并不代表专业，而只是代表学校。

对于国内而言，学位服属于舶来品。早在上个世纪三、四十年代，学位服曾在少数知名的大学里出现过。后来由于众所周知的原因，学位服一度在人们的视线中消失，而再次出现已经是上个世纪八十年代改革开放之后的事了。有关人员穿着学位服出现于学术或教育系统等特殊的场合，能够烘托一种规范和庄重的气氛，有利于进一步完善我国的学位制度，促进全社会进一步尊重知识和人才，激发攻读学位者的学习积极性，并且还有利于加强学位授予工作的规范化，便于进行国际交流。

当前，国内关于学位服“本土化”的呼声较高。除了北大提出考虑以汉服作为学位服之外，前不久郑州大学也出现了部分毕业生身着汉服向老师致谢的场景。西安交大人文学院的百余名毕业生身穿自行设计的中式学位服出席毕业典礼。这些相关报道，都反映了学子们尊重和弘扬传统文化、振奋民族精神的愿望，也体现出一种独树一帜、引领时尚的举动。从弘扬民族文化、彰显民族精神的角度看，对于学子们希望通过重新设计，让学位服更加“本土化”的要求，应当给予鼓励和支持。其实我国改革开放后推荐使用统一制作的学位服，已经包含了一些“中国元素”：如袍服在袖口处绣有长城图案；前襟纽扣采用传统的布制黑色“如意”造型；套头三角兜形垂布采用具有民族特色花纹的织锦缎等。现在的问题是国内学位服在帽、袍及垂布在款式造型方面与国外无明显的区别，从整体上讲民族特色不太突出，体现不出当代中国教育、学术界蓬勃发展、积极向上的一种态势。因此，有必要进行再设计，加以强化。

从服装专业的角度出发，国内学位服的设计应把握下列原则：

1、与国际接轨，完善学位服的系列。目前国内推荐统一使用的学位服分为硕士服、博士服和校（院、所）长、学位评定委员会主席及委员或导师服（简称为校长服）三类，而未把学士服列入其中，现行学位服系列出现缺项。因此有必要与国际通行的做法接轨，把学士服也列入学位服的系列，确保其完整性。

2、顺应国际潮流，去繁倡简。当今时代生活节拍加快，简约已经成为一种成熟的大众生活方式。作为一种专用性服装，学位服使用的时间不多、环境单一，故设计上没有必要搞得过分复杂和繁琐，只需分清层次和类别、突出规范和庄重的特色、合体适体、便于穿戴和保养即可。最近，有关报道披露，英国的法官出庭已经可以不戴假发。这就是顺应当今社会倡导简约的潮流，去除以往惯用的一些繁文缛节形式的明证。

3、强调民族特色，突出包容性。国内学位服设计应当在材料、色彩选用和造型、款式设计方面运用更多的“中国元素”，以便能够进一步强调民族特色。同时，学位服更应注重包容性，因为现今的中国是一个拥有56个民族的社会主义国家，各个民族不论人口多少，地域大小，一律平等。学位服在设计时必须注意具有一定的包容性，而不能只突出某一民族的文化特点，要避免造成使用上出现局限性。

4、运用“中国元素”一定要推陈出新。学位服设计运用一些传统文化元素时，切忌原封不动地照搬照抄，要根据现代社会的发展趋势和生活内容，扬长避短，推陈出新。比如2001年，上海市服装研究所承担为出席当年上海APCE会议各国各地区领导人设计特色服装任务时，设计者就没有照搬或局限于传统中式服装的造型与结构，而是在面料团花设计和上装袖子造型设计等方面融入了一些现代文化和西方文化的元素，达到了非常理想的效果。

总之，国内学位服“本土化”的设计与开发是一项严肃而又值得推广的工作，需要正确引导和认真对待。既要支持并广泛动员学子和专业人士积极参与，充分显现民族文化特色，并在听取各方意见与诉求的基础上尽量做到博采众长、去粗取精；又要根据时代发展和社会进步的客观需要，明确一些规则与要求，树立一定的评判标准，使设计及最终选择结果能够充分体现这一专用性服装的自身功能和作用，真正使国内的学位服既达到突出“本土化”的设计效果，又不偏离其特殊使用方面的一些本质要求，并与国际上通行的惯例接轨。

                           2007年7月17日撰写